徐伟新：党校教学要牢牢抓住党性教育这个“ 牛鼻子 ”
2024-08-13 21:00:37
作者：徐伟新，原中央党校副校长，教授、博士生导师
中央党校是中国共产党的最高学府，肩负着培养党的中高级领导干部的重要使命，是大规模培训中高级领导干部的主渠道，是党员领导干部加强党性锻炼的大熔炉。充分发挥党校在党和国家事业发展中的重要作用，必须把从严治校作为党校各项工作的重要方针。
从严治校是对党校校风、校纪、校规的一个根本要求。只有坚持从严治校、从严施教、从严管理，才能真正落实党校姓党原则，才能使党校成为不正之风的“净化器”，推动形成良好的学风校风，提升党校的形象和声誉，保证党校教学目标的实现。1933年中央党校在瑞金创办。创立伊始，党校就把学习马克思列宁主义作为教学的主要内容，把用马克思主义指导研究解决中国革命问题作为办学的根本目标。延安时期，中央党校坚持和发扬实事求是、理论联系实际的优良学风，推动整顿党的作风，从严治校，形成良好的学风、文风和校风，严格的校规和校纪，中央党校成为中国革命力量和党员领导干部的“红色摇篮”。新中国成立以来，中央党校坚持用马克思主义中国化的最新成果教育干部，特别是改革开放以来，中央党校把中国特色社会主义理论作为教学中心，坚定不移地推进解放思想、改革开放，改进校风、严肃校纪，为推进中国特色社会主义事业做了重要的思想武装和力量准备。党校办学近80年的历史证明，坚持从严治校方针，是党校事业的传家宝。
一是，要在党校教学中突出党性教育专题安排，做到“三个到位”。
何毅亭同志在讲话中强调，要合理安排教学时间，确保党性教育充分展开；要改进教学内容设计，逐步形成科学的党性教育课程体系；要适应教学需要搞好党性教育教材建设。我理解，以上要求可以概括为“三个到位”，即教学时间到位、教学内容到位、教材使用到位。各级党校一方面要积极与党委组织部门沟通，在班次设置和学制方面，留有足够时间安排“党性教育单元”；另一方面，要加强党性教育的学科关联性研究，充分发挥党校自身的学科优势，努力从理论专题课、案例分析课、体验式教学、党性分析等方面，把“党性教育单元”设计好，使之更加系统、科学，针对性更强。与此同时，要从各自实际出发，抓好具有地方特色的党性教育教材建设，包括理论研究方面的，也包括正面引导和反面警示的案例汇编，以便配合课堂教学和学员自学。
二是，要坚持把理论教育作为党性教育的基石，注重增强党性教育的理论厚度。
首先要强化理论教育本身的党性教育维度。党校系统党性教育的突出特点，在于充分发挥理论教育的优势，把党性教育融入到理论教学中，把对学员理想信念、对党忠诚、提高拒腐防变能力的教育，融入到马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的系统学习之中，融入到对马克思主义基本立场观点方法的系统把握及实践应用之中。从这个角度说，理论教育的过程就是党性教育的过程。所以，“一个中心、四个方面”教学布局不仅要体现在各级党校的总体教学安排中，体现在各个班次的教学框架中，更要浓缩在每一堂理论教学中。要在每一堂理论教学课中把理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养融汇贯通起来，以充分发挥党校理论教育和党性教育的鲜明特色与突出优势。
其次，要进一步增强党性教育体验式教学的理论厚度。近年来，各级党校大力开展体验式教学，取得了一些成效。但正如何毅亭同志指出的，从效果上看，“最关键的就在于没有真正震撼心灵，触及灵魂”。只是激动一阵子，没有铭记一辈子。根本原因在于这种体验式教学偏重于讲故事而忽视理论提升，所以留给学员的只是激动和感动，没有理性的总结和反思。党校的体验式教学不应类同于一般培训机构，要善于对体验式教学中涉及的故事和案例进行理论提升、学理概括，把体验、感知转化为理论思考、理性思维，让学员既有感动、激动和震撼，又有深层的理论反思和人生感悟，切实提高体验式教学的效果。要把理论教育和党性教育有机地有效地融为一体，克服“两张皮”的问题。
三是，要建立健全引导和强化党性教育的机制，确保党性教育的有效组织和实施。
要进一步改进课堂教学评估办法，把党性教育评估项作为课堂教学评估的重要指标和重要内容，引导每一堂理论课特别是中国特色社会主义理论课贯彻党性教育、思想品德教育；要建立党校系统教学质量评估指标体系和评估办法，从班次设置、学制、教学计划、教学组织实施等全过程考察和比较各级党校开展党性教育的情况，督促和激励全国党校切实安排和组织好党性教育；要建立全国党校系统党性教育精品课评选机制，开展党性教育精品课评选活动，整合好全国党校系统党性教育的优质教学资源。通过进一步建立、创新和完善这些机制，促进党校系统党性教育质量和水平的不断提高。
四是，要加强师资队伍建设，切实增强党校教师自身的党性修养。
党校是培养领导干部的摇篮，是领导干部提高马克思主义理论素养，坚定共产主义和中国特色社会主义信念，提高思想道德品质的熔炉。“打铁还需自身硬”。要让学员信仰马克思主义和共产主义，为人师表者首先要坚定不移信仰马克思主义和共产主义；要让领导干部有良好的道德品质，为人师表者更要有高尚的道德品质。如果只“言传”而不“身教”，夸夸其谈，我们的教育就没有说服力，就一定是虚妄的。任课教师如此，行政管理服务人员也是如此。所以，何毅亭同志提出要举办全国党校系统党性教育师资培训班，专门组织党校教师共同研讨如何讲好党性教育课等重要举措。目前，全国党校系统有10多万教职员工从事着干部教育这项宏伟的事业，各级党校有责任有义务把这支队伍教育好、培养好、管理好，真正打造一支有理想、品德好、业务精、作风正的教学与管理队伍。
同志们，会议就要结束了，按照中央的要求，贯彻本次会议的精神，进一步加强党性教育、增强领导干部党性修养时不我待，任重道远。让我们携起手来，积极行动，狠抓落实，为不断提高全国党校系统党性教育的水平和质量而共同努力。
作者简介：
徐伟新，教授、博士生导师，中央党校原副校长，中央党校史上第二位女副校长，享有突出贡献专家政府特殊津贴，全国妇联第八、九、十届中央执行委员，第十一届常务委员。现任中国国家创新与发展战略研究会会长、学术委员会常务副主席。
