谢维和
清华大学文科资深教授、博士生导师，著名教育社会学家，国务院参事室特约研究员，曾任清华大学副校长。
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谢维和
清华大学文科资深教授、博士生导师，著名教育社会学家，国务院参事室特约研究员，曾任清华大学副校长。
个人履历：
谢维和，男，1954年出生，教授，博士生导师。1982年获厦门大学哲学学士学位；1985年获南京大学哲学硕士学位；1988在中国社会科学院研究生院获得哲学博士学位。1985年在江西大学法律系工作；1989年调至北京青年政治学院；1992年调至北京师范大学，曾经担任校长助理、副校长等职务；2002年调至首都师范大学，任党委书记；2004年调至清华大学，曾任教育研究院院长、副校长。现任清华大学校务委员会副主任，中国教育发展战略学会教育评价专委会学术委员会主任，清华大学未来教育与评价研究院学术委员会主任，国务院参事室特约研究员。曾任清华大学副校长、校党委常委、教育研究院院长。主要研究领域为教育学原理、教育社会学、高等教育和青少年研究等。第十届全国政协委员、第十一届全国人大代表、第十一届全国人大教育科学文化卫生委员会委员。主要研究方向：教育学原理、教育社会学、高等教育等。先后主持并完成了国家、教育部、北京市，以及世界银行等各种研究项目10余项，在《教育研究》、《高等教育研究》等杂志发表学术论文80余篇、出版学术著作9本，翻译学术著作若干本，以及研究报告若干篇。多次参与教育部组织的重要政策法规的研讨和制定、参与专业、学科的调整与规划工作。曾获中国《社会学研究》1985-1986年学术论文一等奖；曾两次获得国家高等学校人文社会科学研究二等奖；曾经获得北京市哲学社会科学研究一等奖；2023年，获聘哲学社会科学领域专业技术一级岗位，为全国教育学科第一人。
论文代表：
人才培养的清华风格，《中国大学教学》2020(07)；
小学是一门科学，《人民教育》2020(12)；
教育评价的双重约束——兼以高考改革为案例，《教育研究》2019,40(09)；
教育规律的民族形态——读《教育规律读本》有感，《研究生教育研究》2019(04)；
注重高质量科研构建高水平人才培养体系，《成才之路》2019(20)；
加强理论供给 深化学科改革，《清华大学教育研究》2018,39(05)；
实施“走班制”必须有这个前提，《内蒙古教育》2018(17)；
文化传承,勿忘“拾遗”，《山东人大工作》2018(08)；
高等教育:区域发展的新地标，《中国高教研究》2018(04)；
论大学课程的科学性，《中国大学教学》2018(02)；
学会从传统文化中寻找精髓， 《新华日报》2018-0；
“双一流”政策的关键词分析，《教育文化论坛》2017,9(05)；
学以为己的德育传统，《中小学德育》2017(08)；
“双一流”政策的关键词分析，《教育经济评论》2017,2(04)；
“走班制”的德育基础——立德树人的逻辑与实践研究之六，《人民教育》2017(12)；
学以为己的德育传统——立德树人的逻辑与实践研究之五，《人民教育》2017(11)；
公德与私德的“先后”——立德树人的逻辑与实践研究之四，《人民教育》2017(10)；
非志无以成学——立德树人的逻辑与实践研究之三，《人民教育》2017(09)；
学习成绩背后的“秘密”——立德树人的逻辑与实践研究之二，《人民教育》2017(08)；
知识的学习与品行的修养是统一，《教学管理与教育研究》2017,2(07)；
陶行知先生留下的“作业”——立德树人的逻辑与实践研究之一，《人民教育》2017(07)；
自觉自律,是优秀学生的共同素养，《教学管理与教育研究》2016,1(20)；
做教育真难——我的治学历程与学术感悟，《中国教育科学》2016(03)；
“双一流”建设与教育学的责任，《探索与争鸣》2016(07):23-25.
谈核心素养的“资格”，《中国教育学刊》2016(05)。
专著代表：
《小学教育原理》，作者谢维和、李敏，教育科学出版社2021年出版；
《镜子的寓意——网络社会与教育变革》，作者:谢维和，教育科学出版社2020年12月出版；
《文脉》，作者谢维和，商务印书馆2019年出版；
《效率与公平》，作者谢维和，浙江教育出版社2018出版；
《我的教育觉悟》，作者谢维和，人民教育出版社2016出版；
《教育的道理：谢维和教育文集（第1卷）》，作者谢维和，教育科学出版社2014出版；
《中国的教育公平与教育发展 1990-2005 关于教育公平的一种新的理论假设及其初步证明》，谢维和、李乐夫、孙凤、文雯著，教育科学出版社2008出版；
《教育活动的社会学分析 一种教育社会学的研究（修订版）》，作者谢维和，教育科学出版社2007出版；
《中国高等教育大众化进程中的结构分析 1998-2004年的实证研究》，谢维和、文雯、李乐夫著，教育科学出版社2007出版；
《教育社会学》，作者谢维和，五南图书出版股份有限公司2002出版；
《从分配到择业 大学毕业生就业状况的实证研究》，作者谢维和、王洪才，教育科学出版社2001出版；
《教育活动的社会学分析 一种教育社会学的研究》，作者谢维和，教育科学出版社2000出版；
《走向明天的基础教育》，谢维和、裴娣娜著，四川教育出版社1997出版；
《当代青年社会学》，作者谢维和，中国青年出版社1994出版。
主讲课题：
《教育数字化的知识形态与挑战》
《大学之道拾遗》
《小学教育的专业性》
《人工智能与教育变革》
《过程评价的思路与针对性》
《德育的实效性与路径》
《后疫情时代的科技创新》
《学前教育的‘学前性’》
《治学为‘管’之道》
《教育评价的公共性》
《深化新时代教育评价改革总体方案》
《以学生为本的德育及其实施》
《地方高等院校改革发展的战略选择与支点》
《自胜强者:体育的价值》
《陶行知先生留下的作业——立德树人的思路与方法》
《自立者成：劳动教育的价值——兼论学校教育的风险》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
《大学治理的主要特点——大学治理的理论与实践之一》
邀请老师演讲、授课请致电：19821197419 阎老师[微信同号]
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