向春玲：《加强和创新社会管理三讲》
2025-03-26 13:50:05
《加强和创新社会管理三讲》
主讲人：
向春玲（中央党校社科部教授、博士生导师）
课程背景：
为配合学习习近平同志的有关社会治理的重要讲话精神，我们邀请了中央党校和国家行政学院的教授对讲话精神及加强和创新社会管理这一课题进行了阐述和讲解，供广大党员干部学习参考。向春玲教授们将多年的实地调研和潜心研究以及对中央精神的深刻领悟融会贯通，用高度的理论概括和大量的案例分析为我们讲授了生动的一课。
课程时长：
本课程授课时长为3-6小时（6小时/天）
课程大纲：
第一讲：加强和创新社会管理的基本理论与战略意义
1、社会管理的基本理论
（1）社会的含义；
（2）社会管理的含义；
（3）社会管理体系的构成。
2、加强和创新社会管理的时代背景与战略意义
（1）社会转型给我国社会管理带来的挑战；
（2）当前我国社会管理存在的问题；
（3）加强和创新社会管理的重大意义。
3、加强和创新社会管理必须发挥各类社会主体的作用 （案例篇）
（1）强化政府的服务职能是社会管理创新的关键；
（2）加强社区建设是推进社会管理体制创新的重要内容；
（3）发展社会组织是整合社会管理资源的有效形式；
（4）鼓励公众参与是形成民主公正社会管理体制的重要途径。
第二讲：加强和创新社会管理的总体思路和主要举措
1、社会管理的基本任务
（1）社会是什么？
（2）加强和创新社会管理的目的；
（3）社会管理的主体、客体、手段、源泉等问题的研究。
2、加强和创新社会管理的总体思路
（1）对当前社会管理形势的判断（含案例）；
（2）对当前社会管理模式的基本估计；
（3）加强和创新社会管理的原则；
（4）中国式社会管理模式。
3、加强和创新社会管理的主要举措 （含案例）
（1）当前的重点工作；
（2）加强和创新社会管理的方式方法；
（3）社会管理和社会建设问题；
（4）调查研究。
第三讲：正确处理新时期人民内部矛盾
1、新时期人民内部矛盾问题
（1）几个新提法 （含案例）；
（2）新时期人民内部矛盾的根源和特点（含案例）；
（3）正确处理新时期人民内部矛盾要实现的目标和总体要求。
2、正确处理新时期人民内部矛盾的思路和机制
（1）正确处理新时期人民内部矛盾的工作思路 （含案例）；
（2）正确处理新时期人民内部矛盾要创新工作机制。
3、如何提高正确处理新时期人民内部矛盾的能力
（1）解决矛盾的方式；
（2）转变理念；
（3）正确处理人民内部矛盾的多元化方式 （含案例）；
（4）矛盾纠纷多元化解决机制的构建。
讲师介绍：
向春玲：哲学博士，中央党校社会制度比较教研室副主任，教授、博士生导师，《中国社会发展战略》杂志社副总编辑。兼任：中国劳动学会常务理事，中国红十字专家委员会委员，国家民政部民间组织理论研究专家库专家。曾就读于中央民族学院（现中央民族大学）哲学系、北京大学社会学系、中山大学人类学系，分别获哲学学士学位、法学（社会学）硕士学位、法学（人类学）博士学位。1984年8月至1986年7月，分配到中央党校科社部工作；1986年8月至1987年7月，参加中央讲师团赴湖南邵阳支教一年。1987年7月至今，中央党校科社部社会学教研室任教，1997年12月晋升为副教授，2003年12月晋升为教授。向春玲长期从事城市化、社会建设与社会管理等研究和教学工作。中央党校省部级和地厅级“民生与社会建设”班主讲教员。主持的校级课题：《西部农村城市化模式研究》、《城镇化进程中农民工的城市适应研究》；主持的部级课题《西部民族地区文化资源资本化研究》、《转型中的社会与文化》。1995年以来在《中国国情国力》《治理现代化研究》《中国党政干部论坛》《中国领导科学》等重要期刊上发表论文及文章60余篇，出版《转型中的社会与文化》《西部农村城市化模式研究》《和谐社会观》《马克思主义社会学史》《中国百县市经济社会调查——惠州卷》等著作10多部。向春玲教授在教学中，特别关注当前中国社会发生的热点难点问题、注重理论联系实际，坚持实证调研，深入基层，先后就教学和科研中的问题在重庆、成都、山东、江苏、浙江、安徽、湖南、西藏、新疆、云南、广东、广西等20多个省市进行调研。
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